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Educadores entre Pedagogia y Didactica
La discusión entre lo político-pedagógico y lo técnico-instrumental
Conocer el conjunto de relaciones que se dan a propósito de cada contenido específico, científico o pedagógico que se intentan comunicar.
No hay ningún cumpleaños hoy
JEFATURA DE REGIÓN 3
JEFATURA DISTRITAL 1 y 2
ÁREA de SUPERVISIÓN de Ed. PRIMARIA 9 Gregorio de LAFERRERE
ÁREA de SUPERVISIÓN de Ed. PRIMARIA 14 VIRREY del PINO
Convocan:
en el marco de los Encuentros de Construcción del Rol Directivo
y el Proyecto de Investigación y Desarrollo
“La clase como dispositivo de enseñanza”
a la CONFERENCIA de la Dra. MARTA SOUTO
Docente Titular de la Universidad de Buenos Aires,
Facultad de Filosofía y Letras
Carrera de Ciencias de la Educación
de la Cátedra de Didáctica 2.
LA CLASE ESCOLAR
Una mirada desde el análisis multirreferencial
19 de octubre
8.30 a 12.00 horas
Salón de las Américas
Universidad Nacional de La Matanza
Lejos de querer que este espacio se constituya sólo en un lugar para discutir teoría, algunas veces abstracta, nos proponemos que sea este el ámbito para compartir experiencias, novedades, discusiones en relación al tan polémico debate entre posicionarnos en los marcos pedagógicos o didácticos.
Esperamos que les sea de suma utilidad ya que además de contenido académico, plasmado en posteos o videos, propondremos espacios de discusión en los foros creados a tal efecto.
Además como ingrediente interesante la comunidad te brinda un espacio personal para que postees lo que sea de tu interés y lo compartas con el resto. Una vez que sos miembro cliqueas en la solapa "Mi página" y a armarla a tu gusto.
Bien... la propuesta está hecha... LOS ESPARAMOS PARA COMPARTIR
Iniciada por Jorge en Notas de interés Feb 17, 2010.
Iniciada por Héctor Edgardo KASEM en Debate PEDAGÓGICO. Última respuesta de Jaime Alex Achá Ignacio Mar 25, 2009.
Iniciada por Jaime Alex Achá Ignacio en Debate PEDAGÓGICO Mar 25, 2009.
Publicado por Jorge el octubre 25, 2008 a las 9:45pm
¿Cómo aparecen los paradigmas en la investigación en Didáctica? ¿Cuáles son las características de estas investigaciones? Existen distintas formas de investigar en didáctica que hoy coexisten y que han tenido un desarrollo histórico.
L. S. Schulman señala distintos…
Publicado por Héctor Edgardo KASEM el mayo 5, 2008 a las 12:33am
Porque se recupera el concepto de instrumento para dar cuenta del significado de la perspectiva instrumental. El concepto de instrumento recupera el sentido de fin. Se trata de la creación de un instrumento o herramienta material o intelectual para el logro de un hacer, situada en un tiempo y espacio determinado y por tanto con un sentido social, es decir respondiendo a necesidades…
ContinuarPublicado por Héctor Edgardo KASEM el marzo 25, 2008 a las 11:10pm — 3 comentarios
Democracy and Education
Noam Chomsky
Mellon Lecture, Loyola University, Chicago
October 19, 1994
| Noam Chomsky, long-time political activist, writer and professor of linguistics at MIT, is the author of numerous books and articles on U.S. foreign policy, international affairs and human rights. Among his many books are… |
Publicado por Kike el enero 12, 2008 a las 6:00pm
School, society and violence
Saying that we live in a violent society seems to be trite and commonplace if we just take a look at it superficially. To try to find a possible explanation to the
issue of violence in our society, we should broaden our scope of enquiry. School
is not an institution isolated from society, as some may think. It…
Publicado por Kike el enero 9, 2008 a las 7:07pm
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